Не все родители понимают, насколько важно правильно организованное пространство для занятий, обрекая ребенка на выполнение уроков за обеденным столом или вообще лежа на полу. Между тем, от места для занятий зависят не только хорошие оценки в школе, но и интерес к учебе, психологический комфорт и здоровье ребенка.
Интересует больше полезных материалов для интерьера? Посмотрите все наши статьи и подпишитесь на E-mail рассылку. Подробнее!
Существует всего три параметра, которые определяют удобство рабочего места.
Статья по теме: Основные тренды в современном дизайне интерьеров
1. Соответствие физиологическим данным и возрасту
Главным образом, физиологии ребенка должна соответствовать мебель – стол, стул, шкафы и полки, тумбы. На осанку ребенка влияет правильное положение тела во время занятий. Искривление позвоночника – совсем не редкое явление для детей школьного возраста.
Для занятий ребенка нужен стул с прямой спинкой, стационарный, без вращательного элемента. Компьютерный стул для этой цели не подходит совершенно. Высоту подбирайте по росту – в положении сидя ноги полностью стоят на полу, колени согнуты под прямым углом к полу. До крышки письменного стола при этом должно оставаться не менее 10 см, то есть колени не должны упираться в столешницу.
Хороший письменный стол для занятий должен иметь большую столешницу, желательно с регулируемым наклоном. Если нет, то для чтения обязательна подставка для книги, которая обеспечит правильный угол наклона и снизит нагрузку на глаза.
Дети быстро растут, поэтому целесообразно брать изделия с регулируемой высотой, чтобы не менять каждые 2-3 года комплект мебели.
2. Хорошее освещение
Хорошее освещение – это не значит бьющий в лицо, слепящий свет. При установке стола у окна сдвиньте мебель так, чтобы свет падал для правшей с левой стороны, для левшей – с правой стороны. То есть, чтобы рука при письме, рисовании и прочих занятиях не загораживала свет.
Предусмотрительно закажите на окно жалюзи или плотные шторы – на случай, если свет окажется слишком ярким и его нужно будет отрегулировать. На столе желательно иметь настольную лампу, которую ребенок может при первой необходимости включить. Чтобы не возникало контрастного освещения в вечернее время, в вечернее время настольная лампа должна использоваться совместно с потолочным светильником.
3. Уют и психологический аспект
Выбирая обстановку для школьного уголка, обязательно учитывайте мнение ребенка. Место для занятий должно вызывать положительные эмоции, желание позаниматься, чтобы узнать или научиться чему-то новому. Не используйте слишком унылую цветовую гамму для оформления рабочего места, постарайтесь разнообразить ее несколькими цветовыми акцентами. Красивый плакат на стене с расписанием уроков, стакан для карандашей яркой расцветки и прочие вещи формируют комфортную атмосферу, в которой ребенку будет приятно заниматься.
Старайтесь расположить стол для школьника так, чтобы был виден вход в комнату. По мнению психологов, это дает чувство защищенности. При выполнении домашних заданий обязательно устраивайте перерывы – пять или десять минут будет достаточно, чтобы дать отдых глазам и стряхнуть усталость. Особенно важно контролировать время занятий, если ребенок работает за компьютером – а это не редкость даже для начальной школы, где часто задают на дом доклады, проекты, рефераты. Малышам до 4 класса можно заниматься за компьютером не более 30 минут, ребята постарше могут посидеть до 1 часа.
Статья по теме: Стили в дизайне интерьера — какие существуют и как правильно создать интерьер?
